班組安全管理八個三

課程背景

大家都知道只有本質(zhì)安全，特別是員工的本質(zhì)安全才能從根本上消滅隱患，杜絕事故事件的發(fā)生。如何才能讓員工成為本質(zhì)安全人呢？

3年，5年不發(fā)生事故以及可記錄事件，一般企業(yè)能夠做到這一點已經(jīng)非常難了，可是一個煤礦的班組長卻在他帶班的22年里不發(fā)生任何事故以及可記錄事件，他所帶出的班組長所領(lǐng)導的班組也是10年，15年未發(fā)生事故事件，他究竟有怎樣的管理方法呢？

當這個方法應用到船舶制造、化工、電力企業(yè)、PCB制造、制藥等這些風險比較高的企業(yè)，竟然也產(chǎn)生了神奇的反應，事故事件減少了，員工的凝聚力增強了？一般風險比較低的企業(yè)，更是讓安全管理績效更加突出，０可記錄事件，這究竟是怎樣的管理方法呢？

20多年０事故煤礦班組長的經(jīng)驗總結(jié)以及100家以上優(yōu)秀EHS管理人員和班長的管理經(jīng)驗，成就了班組安全管理八個三！學習班組安全管理八個三方法，成就本質(zhì)安全人，消滅危險隱患！

課程收益

?學習做一名更加稱職的安全班組長

?理解和應用班組安全管理八個三

?掌握手指口呼交接班以及手指口呼三保法

?學習OJT培訓員工的方法

?建設(shè)創(chuàng)新、學習、親情和諧的安全班組

?轉(zhuǎn)變對安全的態(tài)度，安全第一

授課對象

安全工程師、EHS經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備設(shè)施管理人員、現(xiàn)場班組長等和EHS相關(guān)的管理人員

課程時間

2天，6小時/天

授課方式

A. 提問式授課，互動激勵，應用撲克牌積分法，引發(fā)學員思考和參與. 經(jīng)典案例，視頻圖示，游戲互動、角色扮演、小組討論相結(jié)合，寓教于樂；

課程大綱